2001.3.17 成大工科系面試內容
3間教室。一間教室有2個教授。
每間停留10分鐘。
C 室
1.試說出熱膨脹公式。變化量的部分呢?
舉22個熱膨脹應用在生活上的例子。
所有東西都會遇熱而膨脹嗎?有哪些例外?
2.在地球上如何製造出無重力的環境?
3.如何測出重心?
4.力學上何謂穩定狀態?
5.有沒有打過撞球?彈性碰撞和非彈性狀的差別是...?
生活中的碰撞是屬於哪一種?那為什麼會耗去能量?
6.有沒有學過表面張力?看過孑孓吧。牠如何浮在水面上?要如何使牠沉下去?
A 室
1.你在台南一中就讀,是哪一班的?(我覺得這個問我的教授他兒子也是一中的 :p)
資料中你說你參加了科研社生物組,有沒有作過什麼報告?為什麼?
2.美術是你的專長,你有沒有用過電腦繪圖?
用過哪些影像處理的軟體?
3.你家附近有警察局,有沒有看過警車上面的警示燈是如何運作的?
4.你比較想修工科系上哪一方面的課程?
5.控制在生活上的實例,試舉幾個看看。
6.會不會用照相機?你有沒有聽過有種數位相機的影像能放大10倍。
有人說那是騙人的,你覺得呢?
哪裡不對?不會沒關係,猜猜看。
(Ans:解析度。利用相機內的CPU把影像用演算法補上)
B 室
1.試簡述交流發電機的構造。
2.解釋一下法拉第定律的物理意義。
假設這裡有條圓弧導線,現在我將它拉出磁場,則電流流向何處?
(這時候我們開始比手畫腳了起來 ^^)
3.電力公司為何要用高壓電輸送?
4.有一條粗短導線的電阻R,現在這條導線被我們拉長,
估計一下,現在這條導線的電阻會變多少?增加還是減少?
5.為什麼要用交流電?如果使用直流電呢?
6.(沒問,因為我跟教授說沒聽過這東西)
電感和電容是什麼?佛萊明右手定則;左手定則。
3間教室。一間教室有2個教授。
每間停留10分鐘。
C 室
1.試說出熱膨脹公式。變化量的部分呢?
舉22個熱膨脹應用在生活上的例子。
所有東西都會遇熱而膨脹嗎?有哪些例外?
2.在地球上如何製造出無重力的環境?
3.如何測出重心?
4.力學上何謂穩定狀態?
5.有沒有打過撞球?彈性碰撞和非彈性狀的差別是...?
生活中的碰撞是屬於哪一種?那為什麼會耗去能量?
6.有沒有學過表面張力?看過孑孓吧。牠如何浮在水面上?要如何使牠沉下去?
A 室
1.你在台南一中就讀,是哪一班的?(我覺得這個問我的教授他兒子也是一中的 :p)
資料中你說你參加了科研社生物組,有沒有作過什麼報告?為什麼?
2.美術是你的專長,你有沒有用過電腦繪圖?
用過哪些影像處理的軟體?
3.你家附近有警察局,有沒有看過警車上面的警示燈是如何運作的?
4.你比較想修工科系上哪一方面的課程?
5.控制在生活上的實例,試舉幾個看看。
6.會不會用照相機?你有沒有聽過有種數位相機的影像能放大10倍。
有人說那是騙人的,你覺得呢?
哪裡不對?不會沒關係,猜猜看。
(Ans:解析度。利用相機內的CPU把影像用演算法補上)
B 室
1.試簡述交流發電機的構造。
2.解釋一下法拉第定律的物理意義。
假設這裡有條圓弧導線,現在我將它拉出磁場,則電流流向何處?
(這時候我們開始比手畫腳了起來 ^^)
3.電力公司為何要用高壓電輸送?
4.有一條粗短導線的電阻R,現在這條導線被我們拉長,
估計一下,現在這條導線的電阻會變多少?增加還是減少?
5.為什麼要用交流電?如果使用直流電呢?
6.(沒問,因為我跟教授說沒聽過這東西)
電感和電容是什麼?佛萊明右手定則;左手定則。
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